（記者黃音文／嘉義報導）搭上聊天機器人ChatGPT熱潮，為了強化GPT教育應用性，國立中正大學近期在該校eCourse2（Moodle）課程平台上導入GPT技術，開發專屬中正的CCUGPT，不僅學生可以在討論區與智慧助教進行專業互動，教師也能透過智慧專家的協助，持續提升CCUGPT的專業能力。今(14)日中正大學舉辦首場說明會，向中正教師與助教展示成果及操作教學，盼為學生帶來學習新體驗。
中正大學工學院推動高教深耕計畫，將GPT技術導入該校教學課程平台為師生教學環境加值。（由左起至右:中正工學院副院長張榮貴、資工系教授游寶達、工學院長李元堯、資訊長熊博安、副教務長陳玉樹。）(圖/中正大學提供)
在教育部高等教育深耕計畫的支持下，中正大學資工系教授游寶達、助理教授蔡政宇共同開發CCUGPT，並已於該校課程平台正式上線。中正教師只要在設立課程討論區時就能開啟「智慧助教」功能，智慧助教將會積極且立即參與學生之間的問題討論，並根據不同的課程活動主題與學生互動。其中，CCUGPT額外導入智慧台灣字詞修正的功能，讓智慧助教與學生的對談更貼近台灣慣用與教育詞彙，提高溝通成效。
針對不同教學需求，中正大學CCUGPT提供如幽默風趣、嚴肅嚴謹、冷靜理智、熱情洋溢等7種助教風格，及開放、課程、引導等3種助教職責模式，教師可依需求設定「助教風格」和「助教職責」。蔡政宇表示，當智慧助教職責為開放模式，不只上知天文下知地理，甚至作業答案、考試內容都會給予回應，但在課程模式下，智慧助教僅提供課程內容的討論範圍，拒絕無關討論。引導模式則只允許探討課程相關資訊，並拒絕提供作業、考試答案和程式碼等，取而代之的是提供引導性資訊。
此外，作為CCUGPT的知識庫核心，「智慧型專家系統」能讓教師將課程內容自動化產生知識，並進行微調訓練，強化CCUGPT的知識儲備。教師也可透過「智慧型專家系統」提供正確知識，讓CCUGPT學習。游寶達指出，CCUGPT智慧助教未來將支援Anytime Office Hour服務，讓學生能更加即時與智慧助教一對一互動，教師也可隨時瞭解學生與智慧助教的互動狀況，並以三方對話形式參與討論。
中正大學「高教深耕計畫1-5普及新興科技教育」主持人、工學院院長李元堯表示，ChatGPT一問世，全球反應劃分為兩種，一是防範，另一種是妥善運用，而中正工學院以善加應用為策略，推動AI結合教學，不僅豐富學生的學習體驗，也能有效提高教師教學效率、提升教學質量。未來中正大學將持續升級技術，為更多學生帶來更創新的教學體驗，促進教育科技的融合發展。
中正副教務長陳玉樹指出，深耕第二期計畫重點在於課程改革，此次特別挹注50萬元深耕教學經費，開發屬於中正的GPT，除了培訓教師成為GPT智慧專家，也輔助學生學習，一改大眾對GPT的負面觀感。中正大學資訊長熊博安則提到，相信整合CCUGPT後，學生的學習動機會更強，教師也可制訂不同教學策略，達到因材施教的效果。
